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Category Archive地理教育



Google SketchUp &地理教育 廖泫銘 on 10 九月 2012

Sketchup中繪製等高線

美國concept3D公司分享一系列SketchUp創意應用影片,其中有一段影片是有關於如何在Sketchup中截取Google Earth影像及地形資料, 並根據地形起伏繪製等高線,是中學教師製作地理教材時很好的參考資訊:

Google Earth &地理教育 廖泫銘 on 30 七月 2012

Google推出Google Earth Engine服務平台

2008年美國USGS將近40年的地球資源衛星(Landsat)所拍攝的衛星影像全部免費公開。為了,Google公司結合豐富的Landsat影像資料庫以及Google Earth的3D展示能力,推出「Google Earth Engine」的服務,透過該網站,科學家以及決策者可以很便利地獲取各式的遙感衛星影像以及分析數據。

以下影片介紹如果透過Google Earth Engine來使用Landsat衛星影像的相關基本概念:

實際要使用透過Google Earth Engine來使用Landsat衛星影像可以進入Data Catalog及Workspace線上操作。

相關報導:

Google Map &Google Street View &地理教育 廖泫銘 on 28 六月 2012

利用Google地圖與街景建立虛實整合教學環境

2011年國立新竹教育大學資訊科學研究所發表兩篇有關於利用Google地圖與街景建構一個『虛實整合環境』,此人機介面的設計,可依編入的KML地理教材,展示多元化的教材資料。教學時讓學生利用智慧型手機,操作實體的學習夥伴機器人,走在虛擬的電子地圖中,如同學生自己進入教材中的地圖,觸發地圖中的物件,並由系統同時回饋教師編輯的教材和存在於世界各地的實景於兩個投影幕中,給學生了解當地的地理知識與真實的環境景色,建構一個從實體到虛擬,再從虛擬見真實的情境式學習體驗。 相關文獻出處如下:

作者:沈大鈞
指導教授:區國良  副教授
論文名稱:建構虛實整合環境下的地理教材編輯系統及研究
畢業系所:國立新竹教育大學資訊科學研究所碩士論文
論文摘要:所謂空間認知是用來測量一個人對某個地區空間內所含物件之間相對關係的瞭解程度,於地理教學中,建構學生對於地球的空間認知,使其擁有世界的整體概念,是地理教學的基本目的之一。相關研究中指出,以地理資訊系統進行教學對於學習效果是有幫助的,另外,讓學生在模擬實際情境的場景中進行學習,經由不斷與實際環境互動,可藉此建立學生的知識。若是能夠在教室中,利用虛擬介面呈現實際景觀,在同一個空間就能巡訪世界不同地區,便可讓教學更加豐富。然而各家地理資訊系統目前缺少結合情境學習的支援,所需的資料格式複雜,且需程式語言能力才能進行編輯,造成教師自行編輯教材時的困難。
本論文將實作一個『虛實整合環境』,同時呈現水平面的電子地圖與垂直面的實景圖,並由學生操控學習夥伴電子機器人進行教學,以此建構學生對空間認知與地理知識。並提供教師一套教材編輯系統,讓教師可以編輯自己需要的教學資料,用於此『虛實整合環境』與所有支援KML格式的地理資訊系統中。
本論文採實驗設計研究法,檢驗學生的學習成效與空間認知在學習夥伴於『虛實整合環境』環境中的情況。據實驗結果,使用『虛實整合環境』進行教學對於學生的學習成效與空間認知有顯著提升,而是否操控學習夥伴機器人在『虛實整合環境』中則無明顯差異。而『虛實整合環境』的使用經驗對於未來教學環境與教材編輯器的設計上,可以提供參考與協助。

作者:施淳祐
指導教授:區國良  副教授
論文名稱:應用學習夥伴於虛實整合環境之歷史教學輔助系統
畢業系所:國立新竹教育大學資訊科學研究所碩士論文
論文摘要:歷史,是一個地區,一個民族,更甚是一個國家的文化及其發展過程。所以,當想要了解一個事物,必須要先從他的歷史先了解起。而歷史與地理及人物往往是密不可分的,要學好歷史,就必須去學習這段歷史發生的地理環境以及引發歷史事件的人物。本論文將實作一個『虛實整合環境』的系統,此系統可同時呈現嵌入教材電子地圖與實景圖,由學生操控代表歷史人物的電子機器人於電子地圖上進行教學。透過地圖及實景的地理方位以及歷史人物的相關教材,藉此學習地區內的歷史。本論文將採實驗研究法,檢驗有無操作機器人是否對於學生在『虛實整合環境』系統下學習歷史及相關地理方位上造成差異。據實驗結果顯示,操控機器人在『虛實整合系統』中對於學習歷史知識並無顯著差異,對於歷史位置相關方位則有明顯不同。

 

Google Earth &地理教育 廖泫銘 on 19 四月 2012

Google Earth於地球科學教學應用

美國卡爾頓學院(Carleton College)的科學教育資源中心(The Science Education Resource Center, SERC)編製了許多實用的Google Earth於地球科學教學案例與教學文件, 很值得國高中地科老師們參考:

Google Earth &地理教育 廖泫銘 on 26 三月 2012

臺灣小比例尺土地利用資料

臺灣地小人稠,土地利用之適宜性更為台灣當前之重要課題,隨著科技的進步如何利用與管理資源,更是台灣主要的環境議題,在探討土地利用之型態與土地利用分區概念時土地利用資料庫扮演重要的角色。

下載:

臺灣小比例尺土地利用資料KMZ

Google Earth Plugin &地理教育 廖泫銘 on 02 三月 2012

利用Google Earth輔助中學地理科教學

美國中學教師Mr. Josh Williams利用 Google Earth Plug-in建立一個GEteach網站,提供學生可以快速展示世界各地統計數字、人口密度以及各式人文與自然圖層資訊,並搭配淺顯易懂的解說文字,來達到地理教育目的。

geteach.jpg
這個網站最特別的是雙球模式(“Two Earth” mode)可以讓使用者輕易地比較兩個不同主題圖層,進而探索相互的空間關聯性,很值得中學師生參考。

vegetation.jpg

以下為geteach的簡介影片:

相關報導:

Google Map &地理教育 廖泫銘 on 29 二月 2012

Google Map教學影片

Contour Education 是一個非營利網站,提供一些初級和高級培訓課程,提供當今空間技術領域相關教育工作者獲得Google Earth、GIS、RS、GPS等相關知識為宗旨。Contour Education預計推出一系列有關於運用Google Map(另外也有一系列QGIS的教學影片)在課堂教學上的教學影片”Google Maps for Educators”系列,很適合中學老師們參考。

1.Google Maps for Educators: Overview

2.Google Maps for Educators: Lesser-known viewing options

Google Earth &地理教育 廖泫銘 on 27 二月 2012

新書推薦:「地理課沒教的事:用Google Earth大開眼界」

之前曾經介紹臺北市立萬芳高中廖振順老師很多利用Google Earth所開發的教學動畫成果,對於應用Google Earth於地理教育推廣不遺餘力,廖老師最近出版一本新書:「地理課沒教的事:用Google Earth大開眼界」,可讓中學師生補充世界地理知識,這麼有心且用心的地理老師,大家給他一個讚啦!

  • 作者:廖振順
  • 出版社:時報出版
  • 出版日期:2012年03月05日
  • 語言:繁體中文
  • ISBN:9789571355191
  • 裝訂:平裝

以下為新書宣傳影片:

「地理課沒教的事─用GOOGLE EARTH大開眼界」新書分享講座

.2012/03/24 (六) 14:00-16:30
新北市立圖書館 新莊福營分館 (新北市新莊區四維路9號3樓)

.2012/04/23 (一) 20:00-21:00
誠品台大店-3F藝文閣樓 (臺北市新生南路三段98號3F )

.2012/06/09 (六) 14:00-16:30
新北市蘆洲藝文中心 (新北市蘆洲區集賢路245號7樓)

地理教育 &軟體工具 廖泫銘 on 17 四月 2011

繪製大圓線(Great Circle)

地理課曾教過大圓線(Great Circle) 是連接球面上兩點最短的路徑所在的曲線,因為地球是球體,所以兩點之間,最短距離不是直線,而是大圓線,一般而言飛機時為了節省時間與油耗,也都會盡量採取依照大圓線來飛行。

雖然概念很簡單,不過要自己繪製大圓線時會遭遇到一些困難,主要是球體三角函數比較複雜,有興趣者可以參考:http://williams.best.vwh.net/avform.htm#GCF

如果是地理課教學上應用,可以運用GPS Visualizer網站所提供的工具”Calculate the great circle distance between two points”,輸入兩地經、緯度座標,就可以輕鬆地計算出兩點之間最短距離與繪製出大圓線段。

Google Earth &地理教育 廖泫銘 on 08 四月 2011

用Google Earth繪製蘇東坡宦遊地圖流程

中國北宋大文豪蘇軾,號東坡居士,眉州眉山(今四川眉山市)人,可以說是中國古代最知名的文人之一,蘇軾22歲考上進士,當時的主考官歐陽修曾說到:「讀軾文章,不覺汗出,快哉!快哉!老夫當避此人,放出一頭地。」。不過,他的仕途生涯十分坎坷,一生當中宦遊各地,但也創作無數。

利用網路上整理出來的蘇軾年譜,配合運用中研院所開發CCTS系統,其中的【資料檢索->中國歷史地名檢索功能】,查詢宦遊地點的地理坐標,再利用Google Earth軟體,將所有宦遊地點標定成地標之後,便可以繪製出「蘇東坡宦遊地圖」,進一步還可以利用【播放導覽】功能,動態展示蘇東坡一生宦遊地點。

操作步驟很簡單,很適合歷史系或中文系的師生作為教學練習之用,以下我們將相關操作步驟與成果文件跟大家分享。

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